「未走之路」文章結合生涯發展主題
及合作學習活動記實
英雄不怕出身太單薄 有志氣高哪天也驕傲
(取自任逍遙/任賢齊)
隔行如隔山 行行出狀元
闖出一片天
闖出一片天
壹、教學活動
（一）主題：利用二節授課，講解課文旨趣及相關語詞修辭，使學生充分了解本課內容旨趣及作者用意，在面對人生各項選擇之刻，有所幫助。
（二）方式：合作學習（分組研究報告）
1.
為落實學生學習情境及本課內涵，特以分組合作學習方式，加深同學認知及體會。
2.
以「行行出狀元」為主題，全班規劃為六組，由組長召集每組同學討論、搜集相關行業傑 出人士資料，並推一人報告分享。
3.
活動時間為一節課。
貳、分組合作學習分享報告
（一）老師叮嚀：
上完未走之路一課，同學們都已了解作者不後悔他選擇的人生之路，但字裡行間也隱含只要有理想，只要堅持，也不要怕選擇崎嶇難走之路。在你們的未來，「選擇」一定時常出現，你們也一定要面對，有所決定。老師希望藉這次活動，讓你們了解「行行出狀元」，各種職業領域，只要堅持努力，都能像黑板上這些人士，擁有一片亮麗寬廣的人生天空。
「選擇所愛，愛所選擇」加油，同學們。
（二）將各組搜尋報告主題人物或成就作品張貼於黑板上。
（三）分組分享報告開始：
第一組：殘而不廢的口足畫家－楊恩典。報告人：林佑瑛
第二組：料理界的國師－阿基師。報告人：張瑋辰
第三組：繽紛彩色的麵包世界－吳寶春。報告人：謝宜錡
第四組：經營之神－王永慶。報告人：蔡翔予
第五組：腳踏天下－林義傑。報告人：秋川原
第六組：英雄不怕出生低－流氓教授林建隆。報告人：楊子萱
參、老師講評
1.
謝謝各組報告同學，非常精彩，資料豐富，可見大家合作無間，盡心盡力。
2.
同學分享的這些人士，都是當代士農工商的一般人，出身平凡，如今卻成為家喻戶曉，人人津津樂道的知名人物。他們的選擇，他們的堅持，相信對同學未來生涯發展的規劃上多有鼓舞，激勵。
3.
現在發下學習單，請同學結合本次教學分享活動，詳細作答交回。
◎聽完同學分享報告，對這些傑出人士的故事，你想到什麼？
◎若將來想要如願以償從事自己喜愛的工作，現在該如何充實自我？
(圖片取自網路)
